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重庆评价高的儿童语言矫正训练中心排名推荐
2025/9/5 16:16:18发布者：重庆东方启音言语康复中心
重庆评价高的儿童语言矫正训练中心排名推荐，重庆东方启音是持平的儿童发育迟缓及自闭症康复中心,专注于为言语发育迟缓、自闭症、听力障碍等儿童提供个性化言语治疗服务。我们拥有专业的治疗师团队和科学的训练方法,帮助孩子提升语言能力,改善沟通技巧
【语言训练】如何正确培养孩子的主动语言
积累语言
家长可以通过帮助孩子积累语言资料，建立语言库，奠定表达基础。
训练中可以通过“听”让自闭症孩子接受大量的语言刺激, 通过有意或无意的“听”来训练他们“听”的能力，通过念儿歌、讲故事、播放童谣、动画片等方式为儿童营造一个有声语言模仿习得的环境，丰富其语言信息量。
在训练中可以采用如下一些方法：
①出示实物或演示动作， 同时让孩子听取语音。
通过指出、拿取、给出等形式让孩子理解、认识和分辨客体及其属性，发展自闭症孩子语音与实物或动作的结合能力，帮助自闭症孩子积累更多的词汇。
②运用多媒体设备播放语音和实物, 给予大量刺激。
这种方式的好处是能够重复多次进行训练，节省人力。平时孩子没有任务进行的状态下，就可以播放这些音频视频，让孩子习惯这些语音的刺激。家长可以随时引导孩子关注音频视频里面的内容，并及时进行解释、教学。
③运用多种训练形式, 让自闭症孩子参与语言活动。
家长要从无到有教他们发音、讲单字词、说短句、日常用语、正确运用代词、回答问题、认字等，要求他们逐渐参与进来。可以引入角色扮演，绘本讲解，模仿卡通片的情节等。
④让成人解说、孩子复述。
在日常生活、学习、游戏等活动中家长用语言描述孩子所做、所需、所见、所想， 让孩子复述，以发展语音与实景的结合能力，帮助孩子丰富语句。当然这些语言信息较初可能是做“无用功”、“对牛弹琴”。
但事实证明较后都会以某种方式在自闭症孩子身上留下痕迹，只不过目前还没有被发现和利用而已。经过多次重复刺激后, 他们就可以将语音与实物或动作结合起来，积累到了一定的程度后，就可以理解和表达类似的语言，其主动性就会增强。
【语言训练】如何正确培养孩子的主动语言
积累语言
家长可以通过帮助孩子积累语言资料，建立语言库，奠定表达基础。
训练中可以通过“听”让自闭症孩子接受大量的语言刺激, 通过有意或无意的“听”来训练他们“听”的能力，通过念儿歌、讲故事、播放童谣、动画片等方式为儿童营造一个有声语言模仿习得的环境，丰富其语言信息量。
在训练中可以采用如下一些方法：
①出示实物或演示动作， 同时让孩子听取语音。
通过指出、拿取、给出等形式让孩子理解、认识和分辨客体及其属性，发展自闭症孩子语音与实物或动作的结合能力，帮助自闭症孩子积累更多的词汇。
②运用多媒体设备播放语音和实物, 给予大量刺激。
这种方式的好处是能够重复多次进行训练，节省人力。平时孩子没有任务进行的状态下，就可以播放这些音频视频，让孩子习惯这些语音的刺激。家长可以随时引导孩子关注音频视频里面的内容，并及时进行解释、教学。
③运用多种训练形式, 让自闭症孩子参与语言活动。
家长要从无到有教他们发音、讲单字词、说短句、日常用语、正确运用代词、回答问题、认字等，要求他们逐渐参与进来。可以引入角色扮演，绘本讲解，模仿卡通片的情节等。
④让成人解说、孩子复述。
在日常生活、学习、游戏等活动中家长用语言描述孩子所做、所需、所见、所想， 让孩子复述，以发展语音与实景的结合能力，帮助孩子丰富语句。当然这些语言信息较初可能是做“无用功”、“对牛弹琴”。
但事实证明较后都会以某种方式在自闭症孩子身上留下痕迹，只不过目前还没有被发现和利用而已。经过多次重复刺激后, 他们就可以将语音与实物或动作结合起来，积累到了一定的程度后，就可以理解和表达类似的语言，其主动性就会增强。
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